12 näpunäidet suurepärase käekirja õpetamiseks (+10 käsitsi kirjutamise töölehte lastele)

Hoolimata arvutite ja tahvelarvutite laialdasest kasutamisest koolis, peavad lapsed siiski käsitsikunsti valdama. Koos lugemisega on see esimene akadeemiline oskus, mida teie laps õpib, seega on oluline veenduda, et alustate neid õigesti.

Siinkohal anname teile kõik tööriistad, mida vajate lapsele suurepärase käekirja õpetamiseks. Oleme andnud ka mõned kasulikud käekirjaga töölehed lastele, mis aitavad teil hinnata nende arengut ja jälgida nende arengut.



Kuid enne, kui üksikasjadesse sukeldume, alustame tipust ...

Miks käekirja õpetamine on nii oluline?

Käekiri on kindlasti üks väärtuslikumaid peenmotoorikaid, mida laps saab õppida. Mõnes mõttes on see multitegumtöötluse vorm: kombinatsioon pliiatsi paberile panemisest, sõnale mõtlemisest, tähtede kujundamisest ja liikumisele keskendumisest.

Tegelikult on oluline veenduda, et teie lapse käekiri on korralik ja loetav enne nad alustavad põhikooli. Noorest east alates käekirjaoskusi harjutades võite olla kindel, et teie lapsel kujuneb korrapäraseks kirjutamiseks vajalik õpe ja tehnika.

Veelgi enam, käekirja õpetamine tugevdab ka lapse lugemisoskust. Kui laps õpib iga tähe eripäraseid jooni, suurendab see nende võimet tähti visuaalselt ära tunda. See viib lugemise tugevama arenguni.

Samuti on tõestatud, et pliiatsi paberile panevad lapsed on fantaasiarikkam ja neil on paremini kujundatud mõtted kui neil, kes kasutavad klaviatuuri. Käsitsi kirjutamine suurendab närviaktiivsust ajus, võimaldades vabastada sügavamat fantaasia taset.

Käekirja õpetamise neli peamist aspekti

Lapse käsitsi kirjutamise õpetamisel tuleb keskenduda neljale peamisele asjale: haaramine, moodustamine, loetavus ja tempo.

Haarake

Nii hoiab õpilane oma pliiatsit käes, mis vananedes muutub. Allpool käsitleme seda veidi rohkem, kuid kokkuvõtteks on see, et pliiatsi haaramiseks on õigeid ja valesid viise. Lapsi tuleks kirjutamise ajal jälgida, et saaksite kõik probleemid enne harjumuseks saamist parandada.

Moodustumine

Selles kontekstis viitab moodustamine sellele, kuidas õpilane oma tähti moodustab. Esmalt on kõige parem õpetada suurtähti, sest sirgjooni on lapsel kergem moodustada kui ümardatud.

Selle tagamiseks, et õpilane vormistab oma tähed õigesti, on ülitähtis anda selge ja selge juhend. Selgitage, et tavaliselt peaksid nad moodustama tähti ülaosas, kuid aitama neil mõista ka seda, et mõned väiketähed algavad keskelt.

Järgmisena näidake neile, kust pliiats vajadusel lehelt ära võtta, kuid julgustage neid igal võimalusel pidevaid lööke kasutama.

Kulutage neile õppimiseks lisaaega b, d, p, ja mida . Need on kõige sagedamini segatud tähed ja just neist on kõige õigem kujundamine kõige kasulikum. Sarnaste tähtede eristamisel on väikesed erinevused, näiteks kui olete laps paremakäeline, siis nende omad b algab ülaosast, samal ajal kui a d algab keskelt.

Kui nad on vasakukäelised, lähenevad nad b , d , lk ja mida sama, aga mõned tähed - nagu on - võivad olla erinevad. Siin võivad nad tähe moodustada samamoodi nagu paremakäelised lapsed (seestpoolt ja siis ümber) või nad võivad selle tegelikult kirjutada nagu c , naaseb tagasi rea lisamiseks on .

Loetavus

Üheks olulisemaks loetavuse osaks on tühikud. Veenduge, et teie õpilane teab, kui palju ruumi peaks jätma nii tähtede kui ka sõnade vahele.

Alustuseks on hea, kui lasta neil iga sõna vahele jätta umbes sõrme võrra ruumi. Parempoolsete õpilaste jaoks on see veidi lihtsam, kuna nad saavad lihtsalt lehele sõrme panna, et näidata, kust järgmine sõna peaks algama.

Tempo

Pole kahtlust, et kui laps esimest korda käsitsi kirjutama hakkab, on see aeglane ja ebajärjekindel. Kuid nende edenedes on oluline veenduda, et nad kirjutaksid iga sõna ühes tempos.

Selleks pöörake tähelepanu nende haardele ja sellele, kui tugevalt nad paberile suruvad. Kui nad suruvad liiga tugevalt, võib see põhjustada väsimust ja kirjutamise kiiruse vähenemist. Liiga kergelt vajutades võib see tähendada nõrku lihaseid või valet haaret.

Kui nad näivad vaeva nägevat, võite lasta neil harjutada erinevate kirjutusvahenditega või isegi tahvlil, et aidata neil survet reguleerida. Õige surve rakendamisel suudavad nad säilitada sama tempo nagu sõnad välja kirjutades.

Kuidas peaksid käekirja õppetunnid vananedes muutuma?

Peamine asi, mis vanusega muutub, on lapse haardumine pliiatsiga.

Kui nende käed on väikesed, on raske õpetada statiivi korralikult haarama. Selle asemel soovite julgustada nende vanusele vastavat haaret, võimaldades neil mugavalt uurida, kuidas pliiats nende kätes end tunneb. Väikelapsele sobivad haaratsid on on selles artiklis fotodega hästi selgitatud .

Kuid selleks ajaks, kui nad on umbes 3 või 4, peaks neil olema a karm statiivi haaramine - pliiatsi hoidmine kolme sõrme vahel. Ja 6. eluaastaks oleksid nad pidanud saavutama dünaamiline statiivi haarata, mida nad kasutavad kogu oma elu.

Samuti on oluline mõista, et kui laps esimest korda kirjutama hakkab, on tema kirjad kõikjal. Võite saada spetsiaalse paberi, millel on read, mis õpetavad nende tähtede õiget suurust, mis aitab neid tohutult. Võite kasutada ka valmis käekirja töölehed , millele on trükitud kirjutamisharjutused ja read.

Kui suurused on õiged, saavad nad liikuda tavalisele vooderdatud paberile.

Vananedes peaksite andma neile ka õigeid materjale, millega harjutada. Nende huvi säilitamiseks on väljakutsuvate töölehtede leidmine ülioluline - kui nad arvavad, et tegevus on nende jaoks liiga 'beebiline', ei võta nad seda tõsiselt ja see on aja raiskamine. Näiteks kui nad kirjutamise arengus hüppavad, siis miks mitte hakata neid kursuse õpetama? See aitab veelgi motoorseid oskusi lihvida ja fantastilise uhkustunde.

Olenemata sellest, millisele tasemele soovite, saate kogu Internetist hankida lastele käekirjaga töölehti, millest paljud sorteeritakse vanuse järgi. Need on lasteaiaealistele õpilastele väljakutsed ja edenevad brošüüri töötamisel raskustes.

Parimad näpunäited lastele käekirja õpetamiseks

  1. Kui teie õpilasel on probleeme haardumisega, õpetage neile meetodit 'näpistama ja nipsutama' . Asetage pliiats kirjutuslauale nii, et kirjutusots oleks suunatud nende poole. Õpilane pigistab pliiatsit pöidla ja nimetissõrme vahel, seejärel keerab selle õigesse asendisse.
  2. Alustage täpsusele keskendumisest . Kui nad on ise tähed selgeks õppinud, saate liikuda tempo, loetavuse ja suuruse juurde.
  3. Pidage meeles, et harjutamine teeb meistriks. Peate seda hoidma, nii et see on oluline muutke oma tunde, et need oleksid huvitavad . Mitmekesistage oma õppetunde erinevate stiilide käsitsi kirjutamise töölehtedega lastele.
  4. Samamoodi mitte iga tund ei pea tunduma igapäevase ülesandena . Seal on palju töölehti, mis võivad käekirja lõbusaks muuta või isegi mänguks muuta. Need loomateemalised töölehed on suurepärane näide.
  5. Väljaspool käekirja tunde julgustage oma last mängima joonistamis- ja kirjutamispõhiseid mõistatusi ja mänge. See aitab neil omandada oma mõistmise ja arendada peenmotoorikat, koormamata neid põhilisele igavale käekirjale.


  6. Kasutage õigeid materjale . Värvipliiatsid ja markerid on lõbusad, kuid nad ei saa tööd õigesti tehtud. Laske oma õpilastel kirjutada kvaliteetse paksu pliiatsiga.
  7. Alustavate laste jaoks hankige mõned golfipliiatsid harjutada tavaliste pliiatside asemel. Suurus sobib ideaalselt väikestele kätele!
  8. Kingi oma õpilasele spetsiaalne pliiats, mida nad kasutavad ainult käekirja harjutamiseks . Võib-olla on see üks sädelev või kaunistatud nende lemmikvärviga. See erutab neid käekirja õppetundidest ja entusiasm toob kaasa suurema motivatsiooni.


  9. Veenduge, et teie õpilane istuks laua taga ja mugavas toolis. See aitab neil keskenduda ja õppida samal ajal head rühti.
  10. Hoidke õppetükid lühikesed ja sagedased. Ainult kümme minutit iga päev võib sellist mõju avaldada, kuid nad ei väsi ega pettunud.
  11. Mõnikord lahkuge klassiruumist. Udune aken või liivarand võib olla lihtsalt maastiku muutus, mida nad vajavad, et käekiri jälle huvitavaks muuta!


  12. Ärge kustutage vigu alguses . Julgustage neid uuesti proovima ja tuletage neile meelde, et esimest korda alustades ei ole ebaõnnestumist. See hoiab neid heidutamast käsitsikirjutamise õppimise aeglase protsessi ajal.

Ja lõpuks, ärge unustage, et KidsKonnectil on suur valik käekirja töölehti igas vanuses lastele. Värviliste illustratsioonide ja lõbusate tegevustega ei tundu see isegi üldse tööd!